Dudas


____Muy buenas a tod@s!

___Os dejo una dirección de correo por si queréis contactar conmigo e intentar resolver las dudas que os vayan surgiendo.

jacinto.quiroga.ext@juntadeandalucia.es

Guión de la segunda sesión.

1. Instalación del programa ActivInspire.
2. Páginas en las que encontrar más recursos para la PDI.
3. Personalización de recursos.
_____3.1. ¿Quieres ser millonario?
_____3.2. Jeoquiz.
4. Otras herramientas: YouTube.

5. Repaso de las herramientas vistas en la primera sesión.
_____5.1. Menú auxiliar de ActivInspire.
6. Otras herramientas comunes:
_____6.1. Herramientas para crear lecciones.
_____6.2. Focos y cortinas.
_____6.3  Efectos de transición.
_____6.4. Transparencias.
_____6.5. Capas
_____6.6. Tinta mágica.
__________6.6.1. La lupa y su truco.
7. Cómo conseguir más rotafolios.
8. Trabajo final por grupos.
9. Despedida y cierre.

Tareas final por grupos.


_____Por ser el primer día vamos a crear nuestro primer rotafolios sencillito entre tod@s y enfocándolo a un contenido que pueda sernos de utilidad con nuestr@s alumn@s en los próximos días. Para ello vamos a utilizar todas las herramientas que hemos visto en la sesión de hoy diseñando las siguientes páginas o diapositivas:

1ª tarea: Con todo lo que existe en Internet, no tendremos que empezar desde cero: vamos a descargarnos uno de ejemplo desde la web de Promethean para tenerlo como punto de partida y añadirle, quitarle o modificarle las actividades que queramos [Ayuda].

2ª tarea: Mira todas las actividades que lo componen y elimina las que no te gusten o veas que no tienen arreglo ni modificándolas.

3ª tarea: De todos los rotafolios que hemos visto de ejemplo, elige el que más te haya gustado y copia esa actividad para añadírsela al que te has bajado desde la web de Promethean [Ayuda].

4ª tarea: Bien modificando las actividades existentes o creando diapositivas nuevas, intenta que en el rotafolio aparezcan páginas con las siguientes características:

Pág.1: Una portada con una imagen que nos hayamos descargado desde Internet y un título.

Pág.2: Una pregunta y que ell@s la tengan que contestar directamente escribiendo en la Pdi. Poned una plantilla de fondo para que les resulte más fácil escribir [Ayuda].

Pág.3: Formulamos una serie de palabras sueltas y unas "cajitas" para que tengan que clasificarlas; como en el ejemplo de los sustantivos y adjetivos [Ayuda].

Pág.4: Diseñar una actividad en la que utilicemos una imagen insertada y textos, como por ejemplo un dibujo de un cuerpo humano, con etiquetas (cajitas) en distntas partes para escribir cómo se llaman. Debemos bloquear la imagen para que no se nos mueva al escribir sobre ella [Ayuda].

Pág.5: Una actividad en la que nos sea útil la opción de pegado infinito (arrastrar una copia) [Ayuda].

Pág.6: Ahora una en la que podamos utilizar la tinta mágica [Ayuda].

Pág.7: Y la última queda a disposición de vuestra creatividad...

5ª tarea: Insertar un cronómetro en una actividad en la que se establezca un tiempo máximo para finalizarla.

6ª tarea: Para terminar volvemos a poner algún efecto de transición a las distintas páginas y...

¡no olvidéis guardarlo!

Jeoquiz


______Para poder personalizar este juego y contextualizarlo en nuestras clases deberemos seguir los siguientes pasos:


1º Descargarnos la carpeta que contiene todos los archivos necesarios para su funcionamiento desde aquí.

2º Buscar el archivo jquiz.jqz. Es un archivo de Hotpotatoes, por lo que debemos tener instalado ese programa en el ordenador para poder trabajar con él.

3º Una vez abierto cambiar todas las preguntas que nos interesen pero siempre teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
- Tanto las preguntas como las respuestas deben ser cortas o correremos el riesgo que se nos salgan de los huequecitos que la aplicación tiene preparados para ellas y se nos desconfigure todo.
- Debemos asegurarnos de marcar una, y solo una, respuesta cómo válida en cada pregunta.
- Aunque en principio aseguren que ya se ha corregido, al probarlo en algunos ordenadores hemos tenido problemas con las tildes y las "ñ" (según el navegador que hayamos utilizado, lo actualizado que esté, etc.) Por lo que os recomedamos crear solo una o dos preguntas para empezar y probarlo. Si no hay problemas seguimos con las demás, pero si se me desconfigura cada vez que aparece una tilde quizás sea mejor omitirlas...

4º Cuando termine y haya guardado ya podré empezar a jugar con él abriendo el archivo index.html que aparece en la misma carpeta que me descargué.

Las capas del rotafolios de la lupa


Rotafolios de la 2ª sesión.


_____Os dejo los rotafolios que veremos hoy en clase por si queréis copiar alguna herramienta:

Guión de la 1ª sesión.


1. Presentación del curso.
2. Presentación del blog auxiliar.
3. Recurso de ayuda.
4. ¿Cómo puedo utilizar la Pdi en mis clases?
___4.2. Primeros pasos por la Pdi
___4.3. Instalación del programa ActivInspire.
___4.4. Herramientas básicas de una clase improvisada.
___4.5. ¿Qué son los Rotafolios? Ejemplos
5. Crear nuestras primeras actividades para practicar durante esta semana (Trabajo por grupos I).